あおもり創造学

４月１５日（水）の５時間目に、２年次で総合的な探究の時間を使ってテーマ決めに関するガイダンスを実施しました。

　ガイダンスでは、自分の将来に関すること、日常生活で関心を持って調べたいことなど、何について探究していけば良いのかについて学びを深めることができました。ガイダンスは年次団の山下先生と寺沢先生がテーマ決めをする際のポイントや、卒業生の過去のスライドを使ってわかりやすく説明してくれました。

ガイダンス終了後、生徒たちは各教室へ戻り、卒業生の過去のデータを見ながら、テーマ決めに取り組みました。皆、様々な過去のデータに興味関心を持ちながら調べ作業をしていました。

令和７年度の本校の取組についての評価をまとめましたので、御覧ください。

２月１７日（火）に、１年次を対象に探究活動講演会を開催しました。

講師に、八戸学院大学　地域経営学部地域経営学科の井上丹氏にお越しいただきました。

来年度から自主研究Ⅰという授業で、本格的に探究活動を進めていくため、探究テーマになるような課題や「こうなればより良くなるのに」と感じる身の周りのできごとを書き出し、テーマ設定に近づくことができました。また、「あおもり創造学」にちなんだご講話から、地域の方々や外部機関と協働して探究する方法に生徒たちは興味津々でした。

　来年度から本格的に始まる探究活動は、地域や外部機関との連携で繋がりを広げ、学校の中だけでは実現できない、対話的で深い学びを実現していきたいと思います。

２月１０日（火）に、１年次を対象に探究活動講演会を開催しました。

講師に、合同会社楽しい学校コンサルタントSecondの前田健志氏にお越しいただき、探究活動とは何かという基礎的なことから、実は探究とは身近にあること、気づいていないだけで既に探究をしている（探究になっている）ことなど、さまざまなことを教えていただきました。講演前には探究活動について気難しく考えていた生徒ですが、講演を経て自分事として考えることができました。

１年次は、来年度から自主研究Ⅰという授業で、本格的に探究活動を進めていきます。来年度に生かせるようなことが盛りだくさんの講演会でした。

　令和７年度のあおもり創造学の取り組みとして、１２月１７日（水）の総合学科発表会での動画を一部掲載しました。

学校生活→動画　のページから、是非御覧ください。

１１月２６日（水）の自主研究Ⅰ・Ⅱの時間に、

年次発表会を実施しました。２年次は、代表者

４６名の発表を１１月１２・２６日の二日間で

第１体育館にて実施しました。また３年次は、

本日１１月２６日に代表者１０名による発表会

をリモートで実施し、各教室にて配信した動画

を皆で見ました。１１月５日の１回目の発表の

ときに比べ、今回発表した生徒達は皆スライド

も含め発表の態度もブラッシュアップした大変

すばらしいものとなりました。１２月１７日の

総合学科発表会には、各年次のこの中の生徒か

ら５名ずつ代表者を選び発表してもらいます。

令和７年度のあおもり創造学の取組動画を掲載しました。

学校生活 → 動画　のページから、是非御覧ください。

　令和７年度あおもり創造学のテーマ一覧です。

夏休みには、フィールドワークを実施し、

情報収集や意見交換などを得て、発表の

準備に取り組んでいます。

R07創造学テーマ一覧.pdf

　８月２６日（火）、1年次の「産業社会と人間」

の時間に、あおもり創造学の一環として実施した

「地元企業見学」、「地域課題講演会」、

「探究セミナー２０２５」についての振り返りを

実施しました。グループ毎に実施した内容について

振り返りシートをまとめグループ毎に発表会を実施

しました。

　８月１日（金）、あおもり創造学の一環として、　　

１年次を対象とした、「探究セミナー２０２５」が

十和田市の市民文化センターにて開催されました。

これは、十和田市、三沢市及び上北・下北地区の

高校生が参加して、近隣の協力企業からの説明を

通し、業種及び企業が果たす地域社会の役割や働く

ことの意義を見いだす狙いで開催されています。

　また、青森大学社会学部准教授の石井重成氏に

よる講演を通し、生徒は探究学習の可能性と、

地域と生徒自身の可能性に考える機会を得ることが

できました。加えて他校の生徒とディスカッション

する機会もあり、生徒は多くの刺激を受けていました。